一、专业名称及代码

专业名称：数控技术应用

专业代码：660103

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3年

四、职业面向

表1 数控技术应用专业职业面向

所属专业大类	所属专业类	对应行业	主要职业类别	主要岗位类别	职业技能等级证书
加工制造类	加工制造类	机械、模具、电子、电气、轻工业	机床操作人员、数控编程人员、工艺人员、机床销售人员、机床装调与维护人员、质量检测人员	机床操作工、程序员、工艺员、机床销售、机床安装调试员、机床维修工、质检员	数控车工、数控铣工/加工中心操作工、数控机床装调维修工

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握数控设备的操作与编程、产品质量检验、数控设备的管理维护、营销等专业知识和技能的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

1. 数控车削加工方向

熟悉常用数控车床的结构、种类，具备操作能力；

掌握数控车削加工工艺分析与编程技术，达到数控车工四级标准；

初步具备数控车床的维护能力。

2. 数控铣削（加工中心）加工方向

熟悉常用数控铣床（加工中心）的结构、种类，具备操作能力；

掌握数控铣削加工工艺分析与编程技术，达到数控铣工（加工中心操作工）四级标准；

初步具备数控铣床（加工中心）的维护能力。

3. 数控机床装调与维护方向

掌握机械测量和电气测量基础知识；

掌握数控设备安装与调试知识；

能进行数控设备精度检测、安装、调试、维护与维修；

达到数控机床装调维修四级标准。

六、课程设置及要求

本专业课程分为公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

序号	课程名称	主要内容与要求	学时
1	语文	依据《中等职业学校语文课程标准》开设，注重语言运用与表达能力培养。	160
2	数学	依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，强化计算与逻辑思维能力。	80
3	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，注重职场英语应用能力。	80
4	体育与健康	依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，增强体质，培养终身锻炼意识。	200
5	中国特色社会主义	理解中国特色社会主义理论体系，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。	36
6	心理健康与职业生涯	树立心理健康意识，掌握调适方法，进行初步职业生涯规划。	32
7	哲学与人生	学习马克思主义哲学基本观点，形成正确世界观、人生观、价值观。	36
8	职业道德与法治	掌握职业道德与法律常识，养成良好行为习惯，增强法治意识。	36
9	计算机应用基础	掌握计算机基本操作与办公软件应用，提升信息素养。	160
10	历史	了解中外历史发展脉络，增强文化自信与历史责任感。	40
11	艺术	依据《中等职业学校公共艺术课程标准》开设，提升审美与人文素养。	40
12	劳动教育	培养劳动观念与动手能力，增强职业适应力。	100

（二）专业（技能）课程

专业核心课

序号	课程名称	主要内容与要求	学时
1	机械制图	掌握基本绘图技能，能识读与绘制机械图样。	80
2	CAXA	掌握CAXA软件基本操作，能绘制二维零件图。	80
3	公差	掌握公差配合、形位公差、表面粗糙度等基础知识。	40
4	金属材料	掌握常用金属材料的性能与热处理工艺。	40
5	电工基础	掌握电路基本理论与分析方法，具备电工实验技能。	120
6	机械基础	掌握机械传动、常用机构、轴系零件等基础知识。	120
7	机器人概论	了解工业机器人基本原理与应用，理解数控与智能化关系。	120
8	企业管理	掌握现代企业管理基本知识，增强管理意识。	40
9	质量管理与控制技术基础	掌握质量管理体系、质量控制与检验方法，树立质量意识。	80
10	安全教育	掌握安全知识，提高防范与自救能力。	40

专业技能方向课

序号	课程名称	主要内容与要求	学时
1	车工工艺与技能训练	掌握普通车床操作与加工技术，达到车工中级水平。	200
2	数控车削编程与加工技术	掌握数控车床编程与操作，达到数控车工中级水平。	480
3	激光加工技术	掌握激光打标、雕刻、切割等设备操作技能。	120
4	CorelDRAW	掌握图形设计基础，辅助激光加工与产品设计。	80

七、教学进程总体安排

（一）基本要求

每学年52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周；

周学时一般为24–28学时；

顶岗实习集中安排，时间不超过3个月（约360学时）；

认知性实习、专项实习、校内综合实训可根据实际需要集中或分阶段安排。

（二）教学进程表

表2 数控技术应用专业课程设置及教学安排表

课程类别	序号	课程名称	课程性质	学分	总学时	学期周学时分配（周数）						考核方式
						一(20)	二(20)	三(20)	四(20)	五(20)	六(20)	考试
公共基础课程	1	中国特色社会主义	必修	2	36		2					2
	2	心理健康与职业生涯	必修	2	32	2						1
	3	哲学与人生	必修	2	36			2				3
	4	职业道德与法治	必修	2	36				2			4
	5	语文	必修	8	160	2	2	2	2			1-4
	6	数学	必修	4	80	2	2					1-2
	7	英语	必修	4	80	2	2					1-2
	8	计算机应用基础	必修	8	160	2	2	2	2			1-4
	9	体育与健康	必修	10	200	2	2	2	2	2		1-5
	10	历史	必修	2	40			1	1			3-4
	11	艺术	必修	2	40	1	1					1-2
	12	劳动教育	必修	5	100	1	1	1	1	1		1-5
	13	公共选修课	选修	4	80				2	2		4-5
小计				55	1100	14	16	10	12	5	0
专业课程	1	机械制图	必修	4	80	4						1
	2	CAXA	必修	4	80		4					2
	3	公差	必修	2	40	2						1
	4	金属材料	必修	2	40			2				3
	5	电工基础	必修	6	120			6				3
	6	机械基础	必修	6	120				6			4
	7	机器人概论	必修	6	120					6		5
	8	企业管理	必修	2	40					2		5
	9	质量管理与控制技术基础	必修	4	80					4		5
	10	CorelDRAW	必修	4	80					4		5
	11	安全教育	必修	2	40				2			4
	12	车工工艺与技能训练	必修	10	200	4	6					1-2
	13	数控编程与加工技术	必修	24	480			12	12			3-4
	14	激光加工技术	必修	6	120					6		5
	15	顶岗实习	必修	20	360						20	6
小计				96	2120	10	10	20	20	22	20
总计				151	3220	24	26	30	32	27	20

八、实施保障

（一）师资队伍

专任教师8人，实验员2人，其中双师型教师占比高；

引进人才、企业实践、兼职教师三种方式完善师资结构；

定期开展教师培训与教学交流。

（二）教学设施

普车、数控车、数控铣实训车间4个；

数控仿真及编程实验室1个；

激光加工实验室2个；

设备齐全，满足教学与实训需求。

（三）教学资源

选用规划教材与自编教材；

建设核心课程资源库；

图书馆专业藏书量达3000册，电子图书1000册。

（四）教学方法

课程思政贯穿全程；

项目教学、情境教学、模块化教学；

启发式、探究式、讨论式、参与式教学；

尝试现代学徒制。

（五）学习评价

评价主体多元化：教师、学生、企业共同参与；

评价方式多元化：笔试、实操、作品展示、职业技能鉴定等；

评价过程多元化：过程性评价与结果性评价结合。

（六）质量管理

制定教学质量标准，建立监督机制；

系主任为第一责任人，开展教学检查与反馈；

建立激励机制，促进教学改进。

九、毕业要求

学生修满本专业规定的151学分，完成全部教学活动，通过毕业考核，取得职业资格证书或技能等级证书，方可毕业。

十、附录

中等专业学校人才培养方案变更审批表

项目	内容
专业	数控技术应用专业
变更时间	2025年10月
培养方案名称	数控技术应用专业人才培养方案（修订版）
调整原因	根据国家最新思政课程设置要求及顶岗实习管理规定（不超过3个月）进行调整
调整内容	1. 公共基础课程按最新思政课程设置调整；2. 顶岗实习时间调整为不超过3个月；3. 总学时、学分相应调整，毕业要求保持不变。
专业负责人意见	同意调整。签名：日期：
教务科意见	同意。签名：日期：
分管校长意见	同意。签名：日期：
学校意见	同意执行。签名：日期：

修订说明：本方案已根据国家最新课程设置与学生实习管理规定进行修订，自发布之日起执行。