1.学校情况
1.1学校概况
许昌北方电子科技学校创办于2007年，是许昌市教育局直属，集职业培训、就业、升学为一体的民办综合性中等职业学校，位于清潩河畔，北海公园之南，环境优雅，交通便利，是读书学习升学，学技能长本领的好地方。学校占地面积近40000余平方米，建筑面积50000余平方米。教学楼、实训楼、宿舍楼、餐厅等基础配套设施齐全，布局合理。
学校现开设有计算机应用、电子电器应用与维修、数控技术应用、工业机器人技术应用、新能源汽车装调与维修、电子商务、美发与形象设计、美容美体等9个专业，现有教职工57人，专职教师39名，双师型教师7名，学生总人数2992人，其中全日制在校生701人。
1.2学生情况
学校现有学生总人数2992人，其中全日制在校学生701人，非全日制学生2291人。其中，2020年秋季招收全日制学生361人，非全日制学生1064人，共计招生1425人，生源主来来自许昌市区及周边县区，学生巩固率95%以上，2020年培训学员1127人，毕业学生93人，各项指标较上一年相比有大幅度提高。
1.3教师队伍
我校拥有一支老、中、青结合，责任心强，懂管理、爱教育、善教课的优秀教师队伍，师生比为12:1，双师型教师（7名）占专任教师（39名）比例为18%。专职教师本科以上学历占比92%，兼职教师本科以上学历99%。中高级职称占40℅，一体化教师占80℅，高级以上职业资格教师30人，河南省技术能手1人，许昌市大工匠1人，许昌市技术能手7人。在此基础上，我们一方面引导教师加强专业学习，请相关专业教学专家到校指导，培养提升我校教师的业务水平，另一方面对外聘请优秀教师和双师型教师到我校任教，从而优化我校教师队伍，确保教学质量逐年提高。
1.4设施设备
我校设备先进，设施齐全。2020年5月，我校新增投资1200万元改善了办学条件，增加了硬件设施，增添了实训设备，使用了多媒体教学，开设了图书室阅览室。现有宿舍楼4800平方米、教学楼 3000平方米、电气实训车间4200平方米、机械加工实训车间1000平方米，新兴专业实验实训场1200平方米，食堂、车棚、库房等1800平方米。目前学校拥有各类设备850多台套，其中：机械加工类实习设备35台套：电气类实习设备620台套；另有计算机类设备150多台套，办公生活类设备100多台套，新增仪器设备总值320万元。
2.学生发展
2.1学生素质
由于中职招生设置门槛较低，学生入校前普通文化课成绩及学习习惯较差，学校始终把德育工作放在各项工作的首要位置，把“温暖教育，让每个生命闪光”定为教育理念，以有温度的教育培养有温度的学生，用温暖的师爱之心、育人之道帮助学困生找回自信，建立理想、信念，成为一名阳光向上的中职生。根据普、职教相互融通、协调发展，架设多种选择、多个出口的人才培养立交桥的要求，全面实施素质教育，实行封闭式准军事化管理，以教学为中心，把全面发展突出特长作为培养目标，采用分兴趣分层次教学，因材施教，力求让所有毕业生均达到一定的文化水平，并兼有一技之长，使学生升学有望，择业有门，促进学生全面发展和终身发展。目前，学生良好行为习惯逐渐养成，文明素质及思想政治素养不断提升。本年度，学校加强法制教育和礼仪教育，在校生无重大违纪、违法犯罪情况发生。
强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生校内测试文化课合格率95%，专业技能合格率98%；学校重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课等，加强学生体质监控，学生体质测评达标率96%；强化学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达98%。
2.2在校体验
学校通过问卷调查和学生座谈等方式了解学生对学校的满意度，学生理论学习满意度95%，专业学习满意度为96%，实习实训满意度92%，校园文化与社团活动满意度95%，生活满意度96%，校园安全满意度98%，毕业生对学校满意度99%等。
2.3资助情况
学校严格执行上级免学费和助学金政策，建立了学生资助工作的相关管理制度，有专人负责，及时高效地全面落实资助工作。2020年我校在校生全部享受了国家免学费政策，享受助学金66人，助学金全部发放到位。对家庭特困学生我校适当增加了勤工助学岗位，保证不让一个学生因贫困而失学。
2.4就业质量
学校秉承“一切为了学生、升学就业两不误”的办学宗旨，紧紧把握就业市场动态，坚持“走出去、请进来”的就业模式，扎实做好学生的就业安置工作，建立了庞大的省内外就业网络，与长三角地区的一大批实力强、待遇好的企业建立了就业合作关系，输送毕业生，就业率99%，对口率达90%以上，就业质量保持在较高水平。毕业生以吃苦耐劳、技能娴熟而备受用人企业的青睐和好评。
2020年各专业就业中专班实现就业率99%，初次就业最低起薪由3500元增加到4000元。
2.5职业发展
学校高度重视学生职业规划、创业教育工作。我校将职业生涯教育贯穿于常规教育教学活动中，树立全员、全程立体化的职业能力培养体系，服务学生的终身职业发展。从中职生所处的年龄和心理特点出发，要求学生必须把个人发展与经济发展联系起来，通过学校生活、工作生活、业余生活结合自己生活经历和他人经验介绍等，学会自我认识、反省，让学生由“要我学”到“我要学”，再变成“我会学”和“轻松学”。
通过职业生涯规划与就业指导讲座，引导学生正确评价自身能力，准确进行职业定位，合理规划职业生涯，提高学生综合素质与就业竞争能力。本年度多次邀请企业专家来校开展就业和创业指导专题讲座，积极组织开展“职业生涯规划比赛”等活动，企业管理人员全程参与指导，全面加强毕业生职业指导和岗前培训工作。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
根据普、职教相互融通、协调发展，架设多种选择、多个出口的人才培养立交桥的要求，在教育部新专业目录指导下，学校陆续对各专业进行整理并完成了新一轮专业培养方案修订工作。专业建设根据地方经济发展对人才的需求，坚持“优化结构、强化特色、提高效益、着眼发展”，广泛开展调研分析，掌握专业建设现状。2020年新增工业机器人技术应用、新能源汽车装调与维修、电子商务、美发与形象设计、美容美体等几个热门专业，均为复合型专业，厚基础、宽口径，适应性强，应用范围广。同时学校开设升学班，注重对口升学培养，使学生升学有望，择业有门，促进学生全面发展和终身发展。
3.2教育教学改革
学校始终坚持“以服务实现发展、以发展提升服务。服务学生成人成才、服务企业用人需求、服务区域经济社会，努力办好人民满意的教育”的办学理念，不断深化学校教育教学改革，促进学校内涵发展，全面提升人才培养质量。
3.2.1专业建设
面向市场办学，设置新专业。我校本着对每一个学生负责，为每一个家庭谋福利的责任感，特设置高考升学班、工业机器人技术应用班、新能源汽车装调与维修、电子商务、机电设备安装与维修、计算机技术应用、电子电器应用与维修、数控技术等专业。按照专业设置要求，我们组织制定了专业建设规划，成立了以刘小丽校长、汪建成副校长为组长的专业建设领导小组，购置了一批与专业相匹配的教学实训设备，各专业均有独立合理的实训室，通过聘任专业技能老师，通过网上查询资料，外出赴兄弟学校考察等途径，结合我校实际制定了各专业建设工作方案。与许昌西继电梯、睿辰工业机器人公司、远东传动轴厂、中德电子产业园等达成了校企合作办学意向，解决了专业课授课和学生见习实习的问题。所有这些工作，为所开设的专业的正常运作奠定了基础，为专业的健康发展提供了有力的保证。为了抓好我校的专业建设工作，我们加强了与知名职业院校的办学联系与合作，先后派出了专职教学管理领导和专业课骨干教师外出学习他们先进的办学理念和专业建设经验。通过实地考察和学习交流，进一步开阔了我们的办学眼界，明确了办学思路，为办好我校各专业积累了间接经验。
3.2.2学科建设
根据专业课的建设需求，我们进一步重视了学科建设，以学科建设提升专业品牌。在教务科的安排下，多次组织教学专题会议就学科建设问题进行研讨，积极寻求建设的良策。为尽快把学科建设搞上去，制定了《学科教研组工作条例》，确定了各学科组的学科带头人，并具体进行了工作部署，开展考研活动，组织公开课、汇报课、优质课等赛课活动，通过评教评学、听课、查课，在过去的一学期里，学科建设逐步走上了良性发展的轨道。
3.2.3深化教研教改工作
为全面提高教学质量，使培养的学生能很快适应社会，在教研教改方面，我校在以电子商务专业为试点进行探索的基础上成立教学课改革小组，坚持每双周开展一次教研活动。通过教师教学心德交流，上公开课、专业研讨、示范表演等多种形式，对教学方法、教学手段和课程设置等方面进行了大胆改革，逐步探索出了一整套适应职业教育规范化发展的教学方案。合理调配文化课、基础课和实训课、专业课的课时比例，突出了对学生实用技能的培养。以实践、研讨、交流为主线的考研活动，同时也提高了全体教师的专业水平，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，今年十月份，在许昌市教育局组织的职教成果展中，我校美容美发专业、机电专业、电子商务专业学生现场展示技能，深受参会领导和各类学校的好评。
3.2.4注重师资队伍建设
一是组织教师处出培训，培养“双师型”教师，提高教师的业务水平；二是通过在教师中开展实践——研讨——交流为主线的系列活动，提高教师工资待遇和福利，关爱教师（送生日蛋糕、板蓝根）等形式，调动了教师的工作积极性，激发了全体教师工作热情，三是加强教师师德师风教育，通过组织全校教师观看学习习主席关于教育工作会议上的讲话精神，提升教师的思想境界和教书育人的职业责任意识，以教育育人、管理育人、服务育人为己任和职业使命感，有正确的教师观。
3.2.5人才培养模式改革
一是紧紧围绕行业对技能型人才的市场需求，以职业岗位需求为导向、以国家职业标准为依据，根据企业需求和职业教育规律要求组织专业教师制定各专业的技能标准，针对每项职业技能制定相应的教学、训练、考核达标方案，要求专业教师严格按照技能标准组织教学、训练和考核，学生人人达标，促进学生专业技能的掌握和专业能力的培养。
二是科学处理教学内容，正确运用教学方法，优化教学环节，严格规范教学管理等五项重点工作为主要内容的有效课堂建设活动，针对教学对象的实际和教学目标要求，进一步优化课堂教学结构，合理取舍并不断细化教学内容和教学方法，不断增强课堂教学的吸引力和有效性，真正让学生动起来，让课堂活起来。
三是高度重视素质教育，充分利用主题班会、各类节庆活动、各项创建活动，让学生在增长知识的同时，不断提高思想素质，养成良好的行为习惯，陶冶精神情操、完善自身人格。
3.3教师培养培训
学校重视师资队伍建设，每年都把教师培训培训纳入学校年度工作计划之中，多渠道、多手段促进教师教育教学水平的提升。
一是开展师德师风建设。学校重视师德师风建设，切实提高教职工的政治思想素质。积极倡导“教学生一天，想学生一生”的教育情怀。以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展师德师风教育，进一步规范教师的教育行为和工作方式。
二是校内加大校本培训力度。开展教师结对活动，以老带新，尽快提升青年教师的教学水平；组织公开课、听评课活动，教务科每学期至少组织2次公开课，定好任课教师和上课时间，听完课后要专门组织进行评课，提出建议并做总结；聘请专家、名师来校讲课，提高教师的综合素质。
三是组织外出学习，提升教师业务水平。学校在2020年10月和12月，先后派出了由校长带队，专业负责人、骨干教师参加的考察学习小组，分赴郑州、长垣、山西等职业学校考察学习，进一步提升教师的业务水平和学生管理水平。
3.4规范管理情况
3.4.1教学管理方面
教学规范管理上，规范了文化课、理论课和实训课的授课计划，对教师的教案、书写实行了格式化要求，对教师的备课提出了严格的要求，备好课才能上好课。
①强化日常教学管理。学校致力于抓好教学日常管理，完善教学管理制度、考勤制度和考核制度，认真做好全校教学计划。教学任务落实及课表的编排工作，确保常规教学秩序稳定和教学工作的正常运转，加大教学日常检查力度，对教学日志、班务日志、教案及作业的检查严格执行到位，每学期均开展学前教学检查、期中和期末三个关键时期的教学检查工作
②狠抓实训教学，为加大对学生专业技能的培养，学校主要从三方面着手：其一，增加实训课的教学比重，使实践教学与理论教学的课时比例力争达到1:1，有的课程甚至超过1:1；其二，多方筹措资金，加大实验实训设备投入和整合校内资源，改善校内实验实训条件；其三，加强校外实践教学基地建设，密切与实习实训基地的联系，建设一批高水平的紧密战略合作伙伴校外实训基地。
3.4.2学生管理方面
在学生常规教育管理方面，学生科针对学生群体的特殊性提出了“四关注（关注学生心灵、关注学生行为习惯、关注学生身体健康、关注学生发展）、两引导（引导学生如何做人、做事，引导学生身心健康成长）、三落实（落实责任、落实措施、落实任务）、一挂钩”（与班主任班级管理绩效考核挂钩）的学生思想政治工作新思路，实行全员育人、全程育人，全方位育人。要求班主任每天至少找五名学生谈心一次，每个教师每天至少找二名学生谈心一次，做到时刻关注学生不放弃每一个学生，关爱每一个学生，激励每一个学生，发展每一个学生，对学生抓好理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。关注学生的情感变化，做学生的贴心人，找出学生思想动态的“冷”“热”点，做好学生思想引导工作。关注学习，帮助学生解除学习中的各种障碍，使每一位学生在各自的起点上不断提高；关注学生的生活，帮助困难学生完成学业，不让一个学生因生活困难而辍学，同时必须做好成才引导和就业引导两方的矛盾，稳定学生思想，稳定学生队伍。
在学生常规教育管理工作中，学生科采取多种方法达到理想教育目的：
①采取班级量化计分的方式，对学生思想道德和行为规范进行全面评价；
②采用不同的奖品（发班费补贴、发洗衣液）奖励先进帮助后进，激励全体学生；
③以社团为载体，开展丰富多彩的文体活动，给学生提供展示才艺的机会和平台，在活动中民现优秀的自己，从而建立自信心。
④成立学生会，对学生会干部进行培训、拓展训练，培养学生干部不怕困难的能力，乐于奉献，会帮助、化解学生之间的矛盾，帮助同学解决困难的能力，让班干部成为班主任的助手，在学生会干部成为学校领导的小助手，从中锻炼学生的责任担当意识。
⑤狠抓学生行为习惯，从细节做超，制定一日常规，狠抓落实。经过细节教育培养训练，各班各级跑操、趣味韵律操整齐划一，眼保健操认真到位，上下楼梯等候礼让，升旗仪式进退场有序、听讲认真，排队等候，无声就餐，穿着朴素得体，仪容仪表规范，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。
3.4.3财务管理方面
为切实规范学校财务收支行为，提高财务资金使用效益，学校财务部门严格按照新兴新修订的《预算法》、《会计法》健全学校财务管理制度，明确财务部门各岗位职责。为提高资金使用、分配的合理性，做到用款有计划、收支有标准、分析有资料、监督能到位。严格执行物价部门收费规定和收费标准，杜绝乱收费。及时定额发放国家助学金和奖学金。
3.4.4后勤管理方面
“兵马未动，粮草先行”，后勤管理是学校管理的重要组成部分，完善各种规章制度，教育全体后勤服务人员牢固树立“服务育人”“做好服务也是为学校做贡献”的意识，自觉地立足本职工作为教学工作服务。
从经济上、物质上保证教育教学活动的顺利进行,为师生创造良好的学习和工作环境,使其能专心致志地从事学习和教学工作。学校后勤本着“开源节流，服务育人”的宗旨，服务教学，认真研究和整合财、物、环境等要素,使其发挥增值效应,更好地为学校的工作目标服务。
进一步完善校园硬件设施：我校2020年投资改造、整修了宿舍楼、餐厅、教学楼、实训楼，并安装了空调、沐浴房、多媒体、校园网络监控等其他配套设施，满足了全体师生教学、生活、学习的需要。
食堂管理规范化，所有餐饮工作人员持有健康证，做到了上班穿工作服、戴口罩、戴手套、戴卫生帽。严格采购制度，杜绝“三无”食品进校园，师生满意度有所提高。
经过我们的努力，目前北方电子科技学校的校园布局合理，设施基本齐全，各项管理制度完善，为下一步的稳步健康发展打下了有力的基础。
3.4.5安全管理方面
学校安全管理工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，狠抓工作落实，积极巩固“平安校园”成果，大力推进隐患排查治理和安全专项整治，不断提升安全管理的规范化和科学化水平，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
①积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。学校一直坚持“三查一改一备案”的要求去做，始终坚持教师天天值班以防安全隐患，经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。
②我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
③完善安全制度，落实安全措施。本学年完善了相关安全制度，健全了相关档案，签订了安全责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理，班级中建立安全管理体系，把安全教育管理落实到每个班。
④加强安全检查，防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度，对安全设施的运行状况时时检查，及时消除隐患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。对存在隐患的方面及时整改，本学年我校实现了安全零事故。
3.4.6教科研管理方面
为全面提高教学质量，使培养的学生能很快适应社会，在教科研方面，我校在以电子商务专业为试点进行探索的基础上成立教学课改革小组，坚持每双周开展一次教研活动。通过教师教学心德交流，上公开课、专业研讨、示范表演等多种形式，对教学方法、教学手段和课程设置等方面进行了大胆改革，逐步探索出了一整套适应职业教育规范化发展的教学方案。合理调配文化课、基础课和实训课、专业课的课时比例，突出了对学生实用技能的培养。以实践、研讨、交流为主线的考研活动，同时也提高了全体教师的专业水平，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，2020年十月份，在许昌市教育局组织的职教成果展中，我校美容美发专业、机电专业、电子商务专业学生现场展示技能，深受参会领导和各类学校的好评。
3.4.7管理信息方面
在信息化建设中加大投入，加快基础设施建设和人才培训， 提高信息技术在学校各个领域的应用水平。学校新建了学校中心机房、网站、微信官方公众号、校园广播系统，全部教室采用一体机教学设备，教师办公室配备了电脑，全面建设了学校的办公、教育教学和家校互通结构。通过网络、智能手机、短信、微信、钉钉等平台，实现校内以及家校间互动交流。
3.5德育工作情况
①成立德育办公室指定专职负责人担任德育处主办公室主任，对学生进行德育教育，开设德育微讲堂，组织德育材料，对学生进行励志、感恩、自立自强的教育。每周一次微讲堂结束后，班主任组织学生写出听后感，组织德育活动，让这生在活动中思考，因思考而升化思想。
②开办团校，发展团员，鼓动团吊起模范引领作用。每月一次的团校课灵活多样，帮助团员学生建立了荣誉感和自豪感，调动了非团员学生积极填写入团申请书的积极性，团校的建设为武装青年学生的政治思想起到了很好的引领作用。
③根据女学生的特殊群体专职老师担任女生辅导员和学生心理健康教育工作，以此来加强女生管理工作和学生的心理健康教育，召开女生会议，开展心理健康讲座。积极探索中职学生的成长与心理影响的关系，引导中职学生正确对待成长中所面临的文化环境、生活环境，构建中职学生成长的理想教育模式。
④大办开展校园文化活动以“营造良好校园文化氛围，拓展学生综合素质”为主题，以育人为宗旨，以社团活动为依托，举办了红歌赛、传统文化经典诵读等一系列活动，展现高雅、弘扬传统，营造健康向上富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高学生的文化修养，文化品位，树立校园文化新风尚，彰显文化育人、环境育人的理念。
⑤开展法制教育，纪律教育专项会议讲座，教育学生在校园遵守校规校纪，出校门遵守国家法律。在校做个好学生，在社会上做个好公民。在学生管理方面，我校本着“以德育人、立德树人”的管理理念，严管、厚爱，对于整顿学生、班风、校风起到了推动作用，一个学期来，校园无重大违纪现象。
⑥开好主题班会，上好三操，坚持每周升国旗，利用国旗下讲话对学生进行爱国思政教育，利用开学典礼对学生进行校规校纪教育，利用重大节日对学生进行爱国教育。
3.6党建情况
思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。加强党建工作，强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用：
①进一步加强党员的先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展“我们入党为什么”、“今天怎么样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍。
②健全党员联系制度，抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带作用，把思想进步、工作积极、成绩突出的教师吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。
③组织开展“民主评议党员”活动，积极争做优秀党员。
④关心党员的工作、学习和生活，使他们成为学校宣和业务的骨干。
4.校企合作
4.1 校企合作开展情况和效果
近年来，我校积极探索校企合作办学，开展联合办学、订单培养，使职业学校实现了招生即招工、入学即就业的目标，初步实现了生产车间与实训室紧密结合、课堂理论和生产实践同时进行。目前我校分别在许昌西继电梯有限公司和许昌远东传动轴有限公司、睿辰工业机器人公司、建立了实训基地，为学生创造了良好的校内外实习实训条件，为一体化教学的操作实施提供了条件。
打造校企合作品牌，做好校企合作顶层设计。要按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的发展思路，从“企业配合型”到“校企共同培养型”，再到“校企全方位融合型”的发展模式。真正做到“校企合作，资源共享，合作育人”。2020年我校与江办常熟职业培训学校实现了联合办学，充分实行优势互补、资源共享。
4.2 学生实习情况
学校高度重视学生实习工作，设立有就业指导办公室，专门负责毕业学生的顶岗实习和就业安置工作。制定了学生实习相关管理制度，内容包含：实习学生生活设施、实习内容、实习教育管理、实习学生办理的相关手续、实习学生违纪情形及处理办法及实习成绩评定等。
学校给学生购买了意外伤害保险、平安保险，将学生实习期间的责任保险范围覆盖学生实习活动的全过程。学校设专职人员和班主任对参加教学实习和顶岗实习（就业）学生进行跟踪回访；选派专业教师到企业负责实习学生的安全教育管理与技能实习指导，及时处理和解决实习学生的实际问题，引导和帮助学生适岗稳岗。
4.3 集团化办学情况
积极推动组建定位清晰、特色鲜明的职业教育集团。学校2020年与江苏常熟高新职业培训学校签定联合办学协议，与许昌西继电梯、睿辰工业机器人公司、远东传动轴厂、中德电子产业园等达成了校企合作办学意向，为下阶段实现集团化办学打下了良好的基础。
5.社会贡献
5.1 技术技能人才培养
学校以技能达标为抓手，强化学生技能素质培养，努力提高人才培养质量。2020年向社会输送毕业生93人，就业率达到99%，用人单位满意度95%以上。
5.2 社会服务
学校履行社会职责，开展社会服务，2020年学校举办各类教育培训班9期，培训天数30天，共完成培训1127人次，其中农民工培训137人，为提高农民的致富能力，促进农村经济发展，打赢打好脱贫攻坚战，推进乡村振兴战略实施作出了应有的贡献；培训失业再就业人员990人，通过培训，各类人才再次走上新的工作岗位，同时学校社会服务能力也得到不断地提升，深受社会各界好评。
学校本着“学以致用、回报社会”的原则，鼓励各专业利用专业特点服务社会，积极开展免费为民技术服务工作。免费为民开展家电维修、理发、计算机操作等，受到了广大群众的普遍赞誉。
5.3 对口支援
学校与山西临汾新博学职业学校达成校际合作单位，双方在教学创新、德育管理等方面，取长补短，互通有无，充分实现了优势互补、资源共享。
5.4 服务抗疫。
学校密切关注疫情发展，高度重视疫情防控工作，以高度的政治责任感、使命感，严格贯彻落实习近平总书记重要指示精神和教育部门的部署安排，多措并举，在全校范围内严密筑牢疫情防控防线。
学校第一时间制定并启动应急预案，成立肺炎疫情防控工作领导小组，安排部署疫情防控工作：
一是做好值班值守和疫情报送工作。严格落实值班制度，做好值班和交接班记录；严格落实实时动态报告机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
二是开展严格的疫情排查工作，建立湖师生行踪和健康台账，做好登记上报。
三是强化来往人员管控。强化门卫管理，禁止无关人员进入，门口设置体温检测点，发现异常立即上报疫情防控领导小组，及时作出相关处理。
四是做好医疗保障工作。学校还积极筹措消毒药品，加强人员防控措施，严防院内感染。
五是广泛开展健康教育。充分利用好校内资源，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，引导广大师生总工积极开展室内体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
六是大力开展爱国卫生运动。以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，大力开展爱国卫生运动，引导广大师生员工做好各生活区、餐厅、校园公共区域等清洁卫生、全面消杀等疫情防控工作，全方位改善学校环境卫生条件，保持教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生干净、整洁，为广大师生创造卫生、健康、文明的校园环境。
6.举办者履责
6.1 经费
学校建立了健全的财务和资产管理制度，坚持收支两条线，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行，在经费的使用范围、开支标准、审批人员、权限、流程等方面做出了明确的要求。在今后几年，学校将继续加大资金投资力度，不断完善办学条件，争取在硬件建设方面走在同类学校的前列。
6.2 政策措施。
学校切实贯彻落实国务院制定的《国家职业教育改革实施方案》等政策文件，以教学诊断与改进工作为抓手，修订了学校各项规章制度，推进了学校管理制度化、规范化、科学化，保障学校各项工作稳中有进、高效运转、持续发展。
学校实行校长负责制，领导机构健全，基层组织健全，人员配备到位；实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制；建立了完善的教育教学管理制度，并能按照这些制度有效的实施；建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度，通过对教师的业务学习、校内外竞赛、考勤、教学方面、校纪管理、政治学习、师德师风、社会活动、校园事故等方面进行考核。这些措施大大激励了教师的工作积极性。根据多劳多得、优绩优筹的原则，认真实施《教师量化考核办法》，实施严格、认真、细致、公开、公正的考核，科学地拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工的拥护和支持。
2020年，学校共接待了9批次领导、专家、同行对学校的参观考察，学校的硬件设施及先进的管理经验受到了各级领导及同行的好评；在许昌市教育局组织的职教成果展中，我校美容美发专业、机电专业、电子商务专业学生现场展示技能，深受参会领导和各类学校的好评。
7.特色创新
2020年，学校坚持以就业、升学两不误为导向，按照系统培养、全面培养、终身教育的理念，完善校企合作、工学结合的人才培养体系，加强德育工作，健全质量评价制度，推动各项要素资源优化整合，在各个方面都办出了自己的特色和水平。
案例一：
加强学生自主管理 构建北电特色德育模式
——许昌北方电子科技学校2020年学生自主管理工作
2020年，我校坚持以学生为主体，以学生自治组织为载体，让学生参与到学校管理中，培养学生的主人翁意识、责任感和使命感，从而达到德育的目标。
一、概况
学校学生科下设德育处，主抓学生自主管理工作。目前学校学生自治组织共有三个，分别是校团委、校学生会、校广播站，成员近百人。三个组织各司其职，从组建到日益成熟，在校领导的大力支持下，在广大同学的努力配合下，逐渐夯实了各组织的领导基础，日益发挥出了服务同学，协调上传下达的有效作用。
二、具体工作
1.在学校的领导下，团结广大学生，把握各学生自治组织整体工作思路和工作目标，指导各组织干部制定合理的学期工作计划和工作总结。
2.指导、检查各学生组织的日常管理工作，重视学生干部的选拔、培养、管理和考核工作，直接负责各学生自治组织的审核工作。
3.定期召开或参与学生自治组织干部生活会，及时了解干部思想状况，对干部的工作成绩进行记录，成绩突出的给予表彰。
4.指导各组织健全内部建设，完善管理制度。督促各组织工作制度化、系统化、规范化，完善各组织的管理机制和运作机制，制定各组织工作细则和工作职能。
5.指导各学生自治组织积极开展课外活动，丰富同学课余生活。本年度，由校团委组织开展了团课、入团考试、入团仪式等一系列入团活动，承办每月一次的黑板报评比活动；由校学生会组织了每半月一次的文明寝室评比活动及包干区卫生评比活动，组织开展各个社团管理及比赛活动；由校广播站承办了“书香校园”活动，承包了学校各项大型活动的主持人工作。
6.利用好宣传阵地，如广播站、传媒社团等，充分发挥以上组织及部门的宣传窗口作用，及时推送校园讯息，为学生及家长送上最新的修职快讯。
学生自治组织的管理工作任重而道远。回首过往，一步一步，我们踏踏实实地走过来；展望未来，风雨兼程，我们再接再厉继续前行。
案例二：
加强教学管理 提升教学质量
——许昌北方电子科技学校教学管理细则
根据教育部《国家职业教育改革实施方案》、《中等职业学校公共基础课程方案》、《中等职业学校公共基础课程标准》，进一步加强和改进我校教育教学工作，提升我校教育教学质量和学生文化综合素质和专业素养。结合我校教学工作实际，特制定本实施意见。
一、注重课程标准建设，提升教育教学质量
1.文化课程、思政课程和信息技术课程（公共部分）标准依据许昌市统一的课程标准进行教育教学。由教务处负责落实教师 “青蓝工程”，积极筹备教师教学能力大赛。
2.各专业课参照河南省技能高考大纲要求，由各专业部制定课程标准。各专业课程依据专业特征，由专业学科部负责落实，积极筹备教师教学能力大赛。
3.进一步完善各课程试题库建设，做好试题更新。充分运用技能高考平台软件加强学生专业技能培训和技能高考专项训练。积极选拔专业技能选手参加市中职学生技能大赛，提升技能大赛成绩。
4.各专业学科部在教务处领导下加强对技能高考大纲研究，制定各专业课开设计划和专业课课程教学标准。
5.加强技能高考教学研究和管理，组建技能高考教学研究团队，内抓课堂教学质量和教学管理，外抓高考信息，促使我校技能高考成绩稳步提升，本科上线率不低于全省平均水平。
二、加强教师队伍建设，提升教育教学水平
1.要大力促进教师培养，积极组织参加国家、省、市各级各类培训，加强校本培训，每位教师每学期不少于18学时。积极组织教师参与教学能力大赛，提高教师运用信息技术等现代化教学手段的能力。
2.要加强教师培养工程体制建设。一是发挥名家、名师效应，采用结对子方式，促进青年教师的成长。二是加强名师名班主任工作室建设，让更多教师投身教育教学研究和管理中，呈现整体提升局面。三是设立党员教师示范岗和骨干教师示范岗，充分发挥模范带头作用，带动教师热衷于教育教学活动。四是注重双师型教师队伍建设，以1+X制度建设为抓手，鼓励教师考取相应的职业技能等级证，让部分专业教师称为技能能手和工匠。五是强化专业教师跟岗锻炼，有计划组织专业教师每学年不低于1个月的企业实践活动，以培育专业教师的实践能力，快速成长为技能能手和专业骨干。
3.要加强教师课堂教学能力培养。积极开展观课议课，新入职教师每学期要讲1节观摩课、1节达标课、2节公开课。一般教师每学期至少要讲2节观摩课；骨干教师每学期至少讲2节示范课。每学期组织一次全校性教师优质课堂教学大比武活动。
三、落实教学教研常规，完善课堂教学
要在教学工作的“备、教、批、辅、考、研”六个方面，进一步规范教学行为。
1.备课。每学期开学前要制定各学科教学计划，呈现在备课本首页。备课要做到备课标、备教材、备学生、备教法和学法，落实“一课一案”制度和集体备课制度，做到“不备课不上课”、超前1周备课，每周集体备课不少于1次。学校每半月对备课制度落实和教案检查不少于1次，每位教师每学期优秀教案不少于2篇。教务处每月进行一次教案检查，检查结果计入教师量化考核。
2.上课。上课要做到教学目标明确、教学组织严密、教学方法得当、板书清楚，避免上课的随意性。在教学过程中，多运用互动式、问答式、启发式等全员参与的形式开展教学，要重视信息化教学技术运用，提高课堂教学效率。
3.批改。教师布置作业要精心设计、科学合理、创新形式，要及时、认真地全批全改，确保作业的数量和质量。学校每月要抽查50%以上班级的作业批改情况。每月末教务处进行一次作业大检查，根据作业情况计入教师量化考核。
4.辅导。教师要关心学生成长，在个性化指导学业过程中切实做好因材施教和查缺补漏工作。关心学生心理健康，讲究方式方法，坚决杜绝挖苦、讥讽、排斥和变相惩罚学生的现象。
5.检测。学校按规范要求组织考试，要做到教考分离，保证考试质量，考试后要及时进行考试质量分析。
6.教研。完善学校教研体制，同一学科教师应建立教研团队，各专业学科部每周要开展1次教研活动，把教学教研工作落到实处，使学科教研组真正成为“专业发展共同体”，在公共文化课教师、专业课教师之间探索建立开放合作的教研文化。抓好教研活动落实，每次课后教师要及时写教学反思，教师每月撰写1篇不少于800字的教学随笔或教学心得，学校每月组织1次对教师教学反思、教学随笔的检查和点评。
四、创新评价机制，制定教学工作评价方案
学校制定教学工作评价方案，细化教学检查标准，采取定期与不定期、普查与抽查相结合的方式，对学校课程计划、教学计划、教学常规各环节执行情况，进行阶段性检查和总结。各专业学科部要以教师参加教研活动、落实常规教学管理、学生教学考核成绩和各类业务培训为主要内容，建立教师个人业务能力评价标准，每学年对教师业务能力进行一次综合考评，考评结果装入教师个人业务档案。把教师个人业务能力综合考评结果作为教师职称评定、评先评优的主要依据，并与教师个人绩效工资挂钩。对每学期评出优秀教师，学校将给予精神和物质上的奖励。
8.主要问题和改进措施
8.1主要问题
回顾过去一年，尽管取得了一定的成绩，我们更应该清楚地看到工作中存在的问题，主要表现在以下几点：
一是教学设施、生活设施有明显改善，但远远不能适应现代化办学需求，实训室的设备还需完善和提高。
二是专业课骨干教师不足，教师、技师比例较少，给教研活动和课改带来一定难度，在专业引领和发展方面创新能力不足。
8.2改进措施
一是积极争取政府支持，加快建设新校园的进度，加大资金投入，重视基础建设，不断优化布局，进一步美化校园环境，最大化地营造出良好的育人环境。
二是深化人才培养模式通过走出去、请进来的模式，培养“双师型”教师，提高教师业务水平；提高教师工资待遇和福利，招聘一批师德高尚、技能能力强的专业教师补充进来，进而提升教师团队的整体素质。
9.下一步打算
2021年我校在借鉴国内外优质职业教育发展的有益经验的基础上，求真务实，敢想敢做，制定我校构建现代职业教育的工作规划和实施方案。
（一）完成两件大事
1、努力转型成为普通中专，实行双轨制办学模式。深入推进工学结合，校企合作，加强区域合作，实现学校、企业、行业和区域之间的资源共享、优势互补、共同发展。
2、加强内涵建设，在特色专业、特色办学、学科框架、专业设置、师资队伍、基础设施、教研水平、招生就业、升学等方面加强标准化管理，为适时申报专科院校打下坚实的基础。
（二）推进三项改革
1、深化教学改革。按照如何培养人、培养什么样的人这个根本任务，深入推进教育教学改革。按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则，全面启动品牌专业和特色专业建设，通过重点投入、重点建设、精心打造，建设一批具有示范和辐射作用的品牌、特色专业，带动学校专业水平的全面提升。构建以能力为核心的质量评价制度。推进职业教育质量评价模质量评价制度。推进职业教育质量评价模式改革，把毕业生就业率、升学率、就业质量、创业成效、用人单位满意度、 学生持续发展能力以及职业院校对区域产业经济发展的服务贡献能力等作为职业院校质量评价的重要指标，形成“升学有望，就业有门，创业有才”的新局面。
2、推进岗位设置。根据学校实际，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，广纳贤才，凝聚优秀人才，调动全体教职员工的积极性和创造性，促进学校教育教学工作又好又快的发展。
3、建立以岗位职责考核为重点的评价制度，通过岗位管理，建立促进工作人员履行岗位职责的良好机制。进一步完善人才激励、竞争、流动机制和相应的保障机制，真正做到“事业留人、政策留人、情感留人、待遇留人”。
（三）打造六大品牌
1、打造专业课程品牌。按照专业深度融入产业链的专业建设思路，从服务地方特色支柱产业出发，打造1-2个具有鲜明特色的重点专业、特色专业、骨干专业或专业群，实施“专业文化展示计划”。各教学系要以重点专业或专业群为重点，在全校集中举办一次专业文化展示，让教学改革的成果看得见、摸得着。
2、打造师资队伍品牌。一是根据学校专业发展的实际，重点培养专业扎实、师德高尚、动手能力强的双师型教师和教学骨干。推动教学内容和方法改革和研究。二是指导学生参加全国职业技能大赛。
3、打造校企合作品牌。做好校企合作顶层设计。要按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的发展思路，从“企业配合型”到“校企共同培养型”， 再到“校企全方位融合型”的发展模式。真正做到“校企合作，资源共享，合作育人”
4、打造校园文化品牌。一是实施“校园文化精品”计划。继续抓好“德育讲堂”和“职业生涯教育”的格调和影响力。整合校园文化资源打造一个凸显学校专业特色的大型校园文化文艺活动，比如专业才艺展示节。二是实施“校园环境美化”计划。坚持”人文、艺术、生态”的建设理念，继续做好校园育人环境的建设，把学校打造成“花园式”校园，打造成学习求知学技的“圣地”、“殿堂”。
5、打造校园管理品牌。一是根据现实需要，结合学科专业结构实际，立足长远，进一步做好教学机构的调整工作。二是规范并梳理好制度和部门职能。三是加强校园安全稳定工作，创建文明和谐校园。
6、打造学生品牌。一是深化中国梦宣传教育活动，实行“就业创业升学导师制”。二是抓好诚信教育、感恩教育、职业道德、公民道德教育等主题教育。要做好毕业生就业信息、升学信息的反馈与跟踪。收集优秀毕业生成才成功案例，发挥榜样引领作用，打造许昌北方电子科技学校优秀人才孵化园。
许昌北方电子科技学校
2021年3月9日